Virkelighetssjokket

Vi forventer at skolen skal ta hånd om våre barn. Vi tar som en selvfølge at barnas velferd har høyeste prioritet på skolen. For mange skoler har de det, men ikke for alle. Når en skole og foreldre kommer i en konfliktsituasjon, kan andre prioriteringer på skolen bli viktigere enn velferden til enkelte barn. Hvis skolen har en annen oppfatning, virker det som skolen kan la det gå prestisje i å opprettholde sin oppfatning. Rektor skal forsvare sitt standpunkt ovenfor andre foreldre, lærere og kanskje også skolesjefen og fylkesmannen. Foreldre som kjemper for å bli hørt og opplever at det er viktigere for skolen å forsvare sitt standpunkt enn å hjelpe barnet, får et hardt møte med virkeligheten.bmedlem

Foreldre kan oppleve skolens håndtering som dypt urettferdig

Skolen gjør nødvendigvis ikke dette fordi de er i mot ditt barn og deres familie. Les skolens perspektiv for å få innsikt. Hvis vi forstår skolens perspektiv blir det ikke riktig av den grunn, men det kan gjøre det enklere å komme over sjokket.

Når andre foreldre trekker seg unna

Foresatt i konflikten med skolen snakker med andre foreldre og forventer naturlig nok støtte. Det kan vise seg å være en illusjon.

Barn som mobbes opplever ofte at venner trekker seg unna. Det kan være fordi de selv er redde for å bli mobbet. Det kan være fordi barnet har blitt stemplet som “ukul” og kan påvirke deres egen sosiale status. “Er du venner med han”, kan være en drepende kommentar og nok til at barn trekker seg unna. Dette er hadt for barnet som mobbes. Samtidig kan faktisk noe lignende skje foreldrene.

Barn som mobber har også foreldre. Disse foreldrene har venner. De kan spre en helt annen versjon enn det du selv opplever. Alle foreldre er opptatt av å ha en god relasjon med skolen fordi det er det beste for deres barn. De vegrer seg for å komme på tvers med skolen, spesielt hvis det ikke gjelder deres eget barn. Disse forholdene kan gjøre at foreldre i konflikt med skolen blir “skydd” av andre foreldre. Dette oppleves dypt urettferdig, særskilt hvis foreldre da velger å lukke øynene for grove situasjoner.

Det strider i mot en hver rettferdighetsoppfatning at familien skal bli isolert fra skolen og isolert fra andre foreldre fordi du jobber for å løse en situasjon som er skadelig for et barn. Det kan skje enten det er ditt barn eller andres barn.

Hvorfor skjer dette?

Det er mange mekanismer som spiller inn. For å unngå disse skadelige situasjonene er to forhold viktige:

• Skolen må gripe inn og stoppe mobbing før det blir et atferdsmønster. Det er deres jobb!

• Foreldre må kunne ivareta barnas interesser uten å bli isolert i nærmiljøet. Dette er kun mulig hvis man gjør noe med det demokratiske underskuddet i skolen. I dag er suksessen i mobbearbeidet for mye opp til skolens velvilje.

Foreldre som opplever dette virkelighetssjokket kommer rystet ut av opplevelsen. Det skaper grupperinger som er mer enn villig til å anmelde skoler, rektorer og som reagerer sterkt på politikamre som henlegger grove saker. Det er skadelig for vår almenne rettsoppfatning og tillit til at samfunnet tar vare på oss. Det undergraver tilliten til vårt demokratiske system.

Mobbing er unødvendig

Det er helt unødvendig at det skal være slik. Foreldre som “møter veggen” må få rask hjelp. Hvis ikke skolen hjelper så må andre med autoritet hjelpe.

Norge har kompetanse på mobbing som er ledende i verden. Hvis skolen trenger hjelp til å løse mobbe situasjoner så kan de få det. Vi kompetansen og vi har råd til det. Vi har ikke råd til å la være.